所得出的结果可以对工作的进一步改善提供参考。
随着少年儿童的成长，对科学技术的兴趣越来越浓，为了丰富儿童的科技体验，少儿图书馆可以在馆内设置科学工作室，将图书馆的科普类数据与科技体验结合起来，配备多种科学实验器材，让少年儿童动手实验和探究验证，将传统的科普阅读转变为立体的形式，提高儿童的逻辑能力和科学思维。例如深圳图书馆推出了四种积分奖励政策，年积分160分以上的少年儿童享受小学士奖励，每次借阅额度提高为4 本，免费使用网络1.5小时。
国内少儿图书馆的电子文献相对比较贫乏，而且读物内容参差不齐，一些电子文献甚至还涉及版权纠纷，这些问题都有待改正。其次，少儿图书馆要联合家长、学校，对少年儿童进行正确阅读意识的宣传和引导，帮助儿童养成良好的阅读习惯、掌握有效的阅读方法，图书馆网站上可以开设一些论坛等项目，和小读者进行交流，了解他们的兴趣和想法，图书馆也要有专人对少儿儿童进行搜索引擎方面的引导，让儿童学会独立查找资料，独自完成阅读活动。例如少儿图书馆可以在馆内设置DIY 巧手乐乐屋，让儿童边阅读边亲身体验动手操作的快乐，可以根据读物中的情节搭配自己喜欢的积木等。
同时一定程度上有助于图书馆正常秩序的维持，起到辅助管理的作用。1.4 引入奖励制的阅读服务项目在少儿图书馆实际的工作过程当中，由于少儿读物字数少、更新快、周期短的特性，如何更加科学的管理不同需求的读者，区别对待不同读者以实现真正的人性化管理，积分制很好地解决了这一问题。
2 结语总之，少年儿童图书馆是少年儿童成长过程中的重要部分，理应充分发挥教育主阵地的作用。
因此，我们在少儿图书馆的发展中也应该关注这部分群体。如果馆员的隐性素质不加以激发，那么它只能潜意识地起作用， 如果能够得到足够的发展，对馆员素质提升的影响将是巨大的。
1.2 提高馆员的心理素质馆员是精神文明的传播者和感染着，良好的心理素质，不仅能履行好服务， 还会感召到周围同事与读者的心理健康。提升图书馆员综合素质有以下几个有效途径：1 思想道德素质提高的途径图书馆员综合素质的灵魂是思想道德素质，思想道德素质起着统帅的作用， 思想道德素质不仅对图书馆员自身的发展起支配作用， 而且关系到图书馆的服务形象。
因此， 要更重视图书馆员隐性素质的良性发展， 只有这样， 才能从根本上提升图书馆的核心竞争力， 最终有效地保证图书馆的信息服务质量。你本身就是一个具有创造性的个体。